✍️ 有错的作家

第一章 —— 红色的作业本

托马斯十四岁。
每天，他背着书包回家，比一袋石头还沉重。
压垮他的不是书本的重量，而是那些被红笔批改得满是痕迹的作业本。

老师们出于好意，纠正一切。忘记的声调、颠倒的字母、错误的语法。
当托马斯打开作业本时，他已看不见自己的句子，只剩下一道道像伤口一样的红痕。

在课堂上，嘲笑声不断。
——“你连自己的名字都写不对！”一个同学喊道。

托马斯有时也跟着笑，好像什么都没发生。
但每一句讥讽都在他的心里挖出更深的洞。

然而，没有人知道他在秘密里写些什么。
在两道习题之间，在那些满是错误的空白处，诞生了一个又一个世界。
孤独的骑士。能与星星交谈的孩子。
不完美，却光芒四射的英雄。

第二章 —— 看不见的故事

夜晚，当所有人都已入睡，托马斯会再次点亮书桌上的小灯。
他的草稿本就成了避风港。

句子磕磕绊绊，文字从未“完美”。
可在他的脑海里，故事却以耀眼的清晰展开。
他没有把它们写好的“正确工具”，但他拥有更珍贵的东西：澎湃的想象力。

一天晚上，母亲没敲门就走了进来。
她看到儿子伏在作业本上，脸庞疲惫，却双眼闪亮。
——“你在写什么呀，我的孩子？”

托马斯想要合上笔记本，满心羞愧。
可母亲坚持要看。
于是，他结结巴巴地读了一页，连自己都在句子里绊倒。

母亲沉默了几秒。
然后轻声说道：
——“你知道吗……这些错误一点都不重要。你刚刚写的，是美丽的东西。”

第三章 —— 第一次朗读

第二年，一位新来的语文老师让学生写一篇自由故事。
托马斯犹豫了。他该尝试吗？他该展示自己内心的世界吗？

他花了一整夜写作。
文章满是错误，但故事却燃烧着罕见的强烈情感。
第二天，他怀着怦怦直跳的心交了上去。

几天后，老师走进教室，手里拿着一本作业本。
——“今天，我想给大家读一篇文章。”

他开始朗读。那是托马斯写的。
全班静静聆听。没有笑声，没有讽刺。甚至有人眼眶湿润。

读完后，老师说：
——“文字可以跌跌撞撞，但真实、真诚的故事，总会找到属于它的道路。”

第四章 —— 尽管如此的作家

从那一天起，托马斯的眼光改变了。
不，他并不完美于文字。
但他有自己的声音。

他不断写作，一本又一本作业本被填满。
二十岁时，他出版了第一本短篇集，尽管怀疑与质疑的目光不断。
评论褒贬不一：有人仍然挑剔他的错漏，有人却称赞他想象力的力量。

一天晚上，在一次小型签售会上，一个小女孩怯生生地走来。
——“先生……我写字也很困难。可是您的书让我也想试试。”

托马斯的眼睛湿润了。
那一刻，他终于明白：
他的使命并不是写得完美，而是写得真诚。

尾声 —— 错误之美

多年以后，托马斯并没有成为著名作家。
但他的书悄悄流传，在图书馆里，在孩子们的手里，在寂静的房间中。

而在每一本书的扉页，他总会写下同样的题词：

“错误不会毁掉一个故事。它们只会提醒我们，写下它的人，是一个活生生的人。”

✨ 寓意： 与众不同从不妨碍创造。有时，我们以为的弱点，恰恰会成为点亮他人的光